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第十一课 想象作文之三

作者:teachergu    文章来源:本站原创    点击数:396    更新时间:2010/5/8

爸爸(妈妈),请听我说……
[导语激情,触发自我表白的动机]

  可以向父母倾吐感激之情,让父母欣慰。可以向父母诉说愿望或要求。可以向父母倾诉内心委屈,让父母理解。
[习作教学]
1、 板书习作命题。
2、 引导审题。
3、 立意与选材。

4、 语言训练。
  引导学生懂得从尊重父母的个性、修养、脾气和心境的角度出发,注意话语的语气和感情。
5、 立意与选材。
  希望父母对自己关心、理解、支持和帮助,选材是向父母说自己内心的委屈或苦闷,按题目要求,也可以写父母令人担忧的事,表达对父母的关心。
内心话[工作、健康、娱乐、体育、性格、生活、习惯、家务、其它]
总结、提高。

优作展
妈妈,请听我说……
  每逢星期天,我的作业还没有完成,我就一心想着看电视或玩。等我想起写作业时,可是已经天黑了。
  第二天,老师知道了,自然而然的妈妈也就知道了,因为我有一个邻居和我是同班同学。中午回来后,我的车子刚停下,妈妈您就拿着小棒走到我跟前,狠狠地打了几下。[我也真够傻的,怎么就没想到跑呢?]后来,妈妈您气得饭都没吃,就睡觉了。爸爸又出差了,我想想真过意不去。等我把作业写好,我就走到妈妈您的床前。我就在您的面前说了许多后悔的话……
  妈妈您原来并没有睡着,您坐了起来说:“孩子,以后要好好学习呀!爸妈苦钱可不容易啊!”我听了,真想哭……

[顾老师新作文速成班 六(6)班 孙成飞]
2002年1月24日



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