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第26课:中考作文专题突破训练

作者:顾团    文章来源:本站原创    点击数:557    更新时间:2010/5/21

26课:中考作文专题突破训练

   
[中考名题一]
    万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本。泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山,还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬……然而,这弥足珍贵的泥土,常常被我们忽视、冷落。面对泥土,你有怎样的联想和思索呢?请你写一篇文章。
   
要求:1.可以叙述事情,发表议论,说明事物,抒发感情。

    2
.自定立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题。

    3
.文中不得出现真实的校名、人名。

    4
600字左右。

   
2003南京中考作文)

   [
名师指路
]
   
这一文题可以看作是对写文章的考查。考生应由泥土引发联想,选材构思。这一文题可以写成一篇知识丰富、向人类敲响警钟的说明文;可以写成以泥土为描写对象,抒发对泥土热爱、敬畏之情的记叙文;也可以以物喻人,写成借泥土赞扬默默奉献的人的散文;还可以插上想像的翅膀,以第一人称或第三人称写成一篇情节曲折、饱含哲理的寓言或童话等等。总之,应以泥土为起点,尽情扩展延伸,写出多姿多彩、美不胜收的佳作。

    [
中考名题二]
   
餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜,餐桌是展示家庭生活质量的平台,餐桌是体现主人审美观念的饰品,餐桌是浓缩设计者智慧的结晶;餐桌曾见证过我们的喜怒哀乐,餐桌上曾发生过许多动人的事情;餐桌从远古到未来,一直伴随着人类文明的生活,餐桌的历史令人感慨,餐桌的未来引人遐思……——请你就上述提示中的某个方面,以餐桌为话题,写一篇作文。
  
要求:1.文题自拟,文体不限。

    2
.字迹工整,书写清楚,不少于600字。

    3
.文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。

   
2003年辽宁中考作文)

    [
名师指路
]
   
这一话题作文,可以看作是写的文章,命题者以整齐精美的提示语,引导写作者以生活中司空见惯的餐桌为出发点,进行遐想,进而选材构思。

   
这一话题作文,可以从餐桌的发展史入手,说明餐桌的发展变化,反映人们生活水平的不断提高和审美观念的更新;也可以以餐桌为视角,把餐桌当作观察者,描写一家人互相关爱,亲情融融的感人场面;还可以以餐桌为线索,串起不同地点、不同年代的宴席,于对比之中批评奢侈浪费的不良习气,提倡中华民族勤俭节约的传统美德……只要你打开思维的大门,那么你的灵感一定如汩汩清泉奔涌而出。

     [
中考名题三]
   
大自然的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电等等,事物不仅可亲可近,而且可思可感,请你任选一种自己或接触较多、或观察较细、或感悟较深的某一具体事物,以我眼里的_______”为题,写一篇600字左右的文章。
   
要求:1.先将题目补充完整,然后作文。

    2
.语言生动,内容具体,感受真实。

   
2002年浙江中考作文)

    [
名师指路
]
   
这是一道半命题作文题,也是一篇要求写物的文章。首先需要从丰富多彩的大自然中精挑细选某一种具体事物,把文题填充完整。选点应就新避俗,就深避浅。其次,在题目填充完整后,应注意前面的我眼中的这几个字,全篇以第一人称写,写眼中的事物而不能写别人的感受,这就需要写作者融入自己的主观感受,力求赋予客观事物以主观色彩,可以通过对某一具体事物的细腻描绘,使其形神兼备,具有独特的魅力,从而直接抒发对它的喜爱赞美之情;也可以写某一事物与之间难忘的故事;也可以写从事物中所感悟到的哲思的火花;还可以以物喻人,借物来抒发和事物有相似点的人的崇敬之情。总之,一千个读者会有一千个哈姆雷特,同样,一千个作者眼中也会有一千个形态迥异的事物。

    [
中考名题四]
   
亲爱的同学,今天,当你第一次把自己的准考证摆在这张课桌上时,实际上,不仅表明你魂牵梦绕的中考已正式来临,而且也预示着你的人生已步入一个腾飞的季节。所以,这一张小小的纸片,此时此刻,或许会使你感悟到许多深刻哲理;或许会使你触发许多美丽联想;或许会使你回忆起许多动人故事……现在,请你在下列文题中任选一题进行写作。
  
文题:准考证的联想

   
准考证的启示

   
准考证的故事

   
要求:1600字左右(如果写诗,不得少于20行)。

    2
.文中不得出现真实校名、姓名和准考证号。

   
2001年湖北中考作文)

    [
名师指路
]
   
这是一道命题作文题,可从三个命题中任选一个作文,但都必须以物——“准考证为写作的出发点,所以这也可以看作是一篇写物的作文。第一个文题:准考证的联想。可由此及彼,由准考证联想到生活中许许多多必不可少的证件,或由准考证联想到人生中一次次考试、一道道关口等;第二个文题:准考证的启示。可由物及理,挖掘准考证中蕴藏的人生哲理,所谓仁者见仁,智者见智,只要言之有理即可;第三个文题:准考证的故事。可由物及事,写与准考证有关的故事,如忘带准考证而引发的同学谊、师生情、父母爱;如假造准考证导致考试成绩作废的警钟;如写准考证诞生的曲折经历等等,总而言之,一张小小的准考证,可以延伸出千丝万缕的头绪,可以阐发出耐人寻味的哲理,可以演绎出生动曲折的故事。

   [
中考名题五]
   
题目:你喜欢动物吗?从你所熟悉的动物中任选一种或几种,对其进行说明,或解说其外部特征,或介绍其生活习性、生理功能等。
   
要求:1.写成不少于500字的说明文。

    2
.应抓住该动物的特点,向人们介绍一些科普知识。

    3
.内容应力求生动活泼。

    [
构思点拨
]
   
说明文如果只简单介绍一些知识,难以调动读者的兴趣,这就要求我们运用巧妙、新颖的构思,以生动活泼的形式来达到宣传科普知识的目的。

   
说明动物,可适当穿插描写,可以用拟人化的手法,把动物刻画得活灵活现。在构思上可以以访问记、自述、寓言、童话等的形式来结构全篇,这样就会激发读者兴趣。在内容上必须紧扣动物的特征,向人们介绍一些科学知识,避熟就生,避旧就新,把最有价值的知识介绍给大家。

    [
中考名题六]

   
在生活中,我们常常需要一些必备的物品,如上学骑的自行车,装垃圾的垃圾筒,做作业用的桌椅,老师写字的粉笔……这些不起眼的物品,在默默无私地为人类服务,你可曾关注过它们?现在,请以抽屉垃圾筒为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限,文题自拟。
    [
构思点拨
]
   
抽屉垃圾筒等众所周知的物品,同学们一般都觉得有话可写,但要写出佳作也并非易事,写作时应力求突破世俗的束缚,大胆创新。可在构思上别出心裁,或以剧本式、日记式、小标题式等结构全篇,或让抽屉垃圾筒现身说法,讲述自己的遭遇或故事,也可以以它们为线索,串起一个个故事来写人记事,还可以想像未来的抽屉、垃圾筒是什么样子的,反映科学技术的飞速发展等等。

    [
中考名题七]

   
不同的人笔下的菊各不相同,如《红楼梦》中黛玉、宝玉、宝钗、湘云、探春五人所作的十二首诗:《忆菊》、《访菊》、《种菊》、《供菊》、《咏菊》、《画菊》、《问菊》等就反映了他们各自不同的性格情趣。又如陶渊明采菊东篱下的悠闲、黄巢的报与桃花一处开的奇想,毛主席的战地黄花分外香的豪情,也反映了他们各自不同的胸怀境界。请以为话题作文。
    [
构思点拨
]
   
古往今来,多少人爱菊种菊赏菊咏菊。这篇文章可以写成一篇以菊花为说明对象的说明文,或全面介绍或根据不同写作目的选取相关的内容作详细介绍;可以描述菊花不择土壤,凌风傲雪,端雅大方,久开不败等特点,从中找出引发点,运用联想象征手法,借物喻人,托物言志,颂扬某种精神;可以以观菊为内容,写成一篇游记、参观记;可以写某人对菊花的情缘等。

    [
中考名题八]

    1
.题目:品读_________
   
要求:1.可在横线上填镜子、船、康乃馨、泥土、螃蟹……等事物,使文题完整。

    2
.要细细品读事物,从中感悟人生哲理。

    3
.字数600字左右。

    [
构思点拨
]
   
写物,如果仅停留在描写其形,神的基础上,文章往往有些肤浅。如能在描写、抒情的基础上,通过议论来阐发哲思的火花,由物及理,往往会令人为之一震,文章也因此而更有深度。写这类由物及理的文章,可以抓住需要摹写的事物,抓住其能点示哲理的地方,反复点染,然后水到渠成地揭示其蕴含的人生哲理,给人以启迪;也可以运用散点铺排的手法,写多种事物,揭示它们各自的特点,并进一步揭示其蕴含的人生道理;还可以通过两个事物的故事,在对比中展示两种不同的人生态度和不同结局,从而给人以人生启示。

    [
魔师点化
]
这类由物及理的文章,首先应巧妙地寻找物的引申点,怎样自然地引申出自己的感悟,切忌生硬。其次悟点要选择得好,既能跳出俗套又能紧密联系事物,悟点新颖,使文章自然深化一层。

    [
中考名题九]

   
桥是什么?桥梁专家茅以升说:桥不过是一条放大的板凳。
   
生活中,我们见过形形色色的桥:水上的桥、陆地的桥,独立桥,石板桥,立交桥,斜拉桥
……
   
古今中外画家爱桥,觅桥,画桥。如宋朝的张择端的《清明上河图》将桥作为画卷的高潮,当代画家吴冠中也曾描绘过各种各样的桥。

   
文学作品中也常常离不开桥。以第二次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》;神话传说《白蛇传》中的西湖断桥,《牛郎织女》中的鹊桥
……
   
请以为话题,写一篇文章

   
要求:1.题目自拟,文体不限,不少于600字。

    2
.文中不要出现真实的人名、校名、地名。

    [
应试指导
]
   
这篇习作,可以说明事物,写桥的结构特点,桥的飞越发展,来反映我国经济的发展和政府关心人民疾苦,为民着想的举措;可以以物喻人,由现实中的桥想到像桥一样无私奉献的人们;可以写成散文,以桥为线索忆人忆事,思接千载,跨越时空,由此及彼,托物言志;可以写成小说,写桥边发生的一幕幕悲喜交织的故事,刻画人物形象,反映社会生活,还可以由实到虚,由生活中的桥到沟通人心灵的心桥,建立商业往来的商桥,建立国家关系的友谊桥梁等等,文章构思可不拘一格,写自已所长。



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