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第十课 奇思妙想说构思之二

作者:teachergu    文章来源:本站原创    点击数:373    更新时间:2010/5/8
文章的第二种基本结构是纵式结构。图标:

              

  所谓纵式结构,就是写人、记事时按照事情发生、发展的自然进程,即时间顺序组织排列,连接字词句成文的一种结构。这种结构方式时间性强,条理清楚,也便于掌握。
如《夏日的广场公园》纵式结构思路图:
第一节:早晨;第二节:中午;第三节:晚上;第四节:结尾。
按时间顺序写,可以让人看清楚文章的来龙去脉和前因后果,从而给人以完整的印象。应注意的是,纵式结构后用的表示时间的词语,一定要交代清楚。
纵式结构最适用于记人,可突出一个人的成长、变化情况,写人物传记最为适用。
文章的第三种基本结构为横式结构。图标:
            
就是按空间变化的顺序组织排列,连接字词句成文的结构。
因为,世界上任何一个人都是在一定的空间里活动,一切事物也都是在一定的时间里发生、演变,横式结构符合布局谋篇的规律。
不难看出,用横式结构写游记、参观等最为合适。
掌握了这三种基本结构,就像掌握了三把钥匙。习作时根据具体要求,再根据自己的熟练程度,选用一种基本结构式,画图后更加直观。将信息点串连起来,很快就可写成一篇文章。
例文:
校园一游
星期天,我的哥哥从三口来到灌南,我一看见哥哥就很高兴,因为他是我最好的哥哥。
记得有一次,哥哥说要到我们学校看看,我爽快地答应了。我和哥哥来到了学校,进了校门。过了一会儿,哥哥不由自主地说:“好美的学校!”我对哥哥说:“这里还不算美,我带你到我们班级去看看。”我和哥哥来到教室,我打开门,让哥哥进去参观。哥哥刚进教室,就夸我们的黑板擦得干干净净的;地板扫得干净,一点灰都没有;桌椅排得整整齐齐,特别是那桌子,滑滑的、平平的,尤其是那桌肚里的书,放得整整齐齐的。我们教室里还有电视呢,每天放一小时的电视。哥哥情不自禁地说:“如果我们有电视看就好了。”
这次校园一游让我的哥哥至今都难忘。
顾老师新作文速成班 五(1)班 陈佳林
我的成长历程之一
我的脾气很怪,不是生气,就是吵闹。
有一次,我和邻居的孩子吵架。我的妈妈把我和邻居的孩子拉开来了,妈妈把我带回家骂了一顿:“你为什么和人家的孩子的吵架?”我说:“他骂我的。”妈妈说:“那你也不能骂别人呀。”后来,妈妈教育了我不能跟别人打骂。
还有一次,我用石头砸了一条大狗,因为它咬我。妈妈说:“动物也不能打呀,狗怕人蹲下。你一蹲它就吓跑了。”
后来,我懂事了,我很感激妈妈。
顾老师新作文速成班 四(4)班 孙国翔
校园一游
今天我带大家去我的学校游一游好吗?
我们学校的大门是大铁门,是由一位老爷爷看守的。中间有一条水泥路延伸至远方。两边是操场,每天早晨我们都排着整齐的队伍做操。
继续向前走,前面有一幢幢高大的教学楼,后面的教室记录着我们学校的历史。
我们在往回看一下,大门左侧是校长办公室。里面还有校医室,这间校医室虽然不大,但是同学们在学校受了伤都是在这儿治疗的。
还有那一棵棵松树护卫着我们的学校。
这就是我们的学校,我永远喜欢她!
顾老师新作文速成班 四(5)班 王力
练习:
1、请用纵式结构练写:《回顾我的“历史”》
2、请用横式结构练写:《校园一游》


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