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第三十课:观察还需巧联想

作者:teachergu    文章来源:本站原创    点击数:386    更新时间:2010/5/8
  练写物品类文章

一、准备:事先通知同学们自带一件小玩具。
二、提示:盆花、工艺品、小玩具等都是小朋友们所喜爱的物品,它们像一粒粒珍珠把我们的生活装点得五彩缤纷。而这些东西皆可以进入我们的作业。我们在前些课中学了一些观察方法,不少人学得很好,今天老师再教一手给你们一一 观察不忘展开联想。这样能使你所写的物品更富有神奇色彩,更有生活情趣。
如《可爱的小瓷马》里的“它的嘴张得很大,似乎发出阵阵叫声,我想瓷马要是变成一匹干里马,在祖国的大地上奔腾,那该有多好啊!”又如《洒水壶》里的“更有趣的是小猫手上拿着一把小号,似乎在吹着什么曲子”。再如《“母鸡”下蛋》里的“我看见母鸡的脸通红,咬紧了牙关——那模样就像我们打针时一样。”
可见,有了联想的习作给人的感觉就不同凡响了吧!
三、梯度训练:
1、选定写静物,确定观察顺序;(1)从整体到局部;(2)从上而下;(3)
从里而外;(4)由外到里。
2、按一定顺序排列好下列句子,并给短文加个小标题:
(1)看,上面一块椭圆的,是小鸟的头,一个螺旋形的花纹,巧妙地构成了小鸟的眼睛。(2)这只精巧的贝壳小鸟,身体是由四块贝壳构成的。(3)就连鸟儿的小腿也是贝壳做成的。(4)一个尖尖的小螺丝,是它的小嘴。(5)往下那块大点的是它的身子,上面斜粘的一个白色的小贝壳,刚好是微微蓬起的翅膀。
3、仔细阅读短文,想一想有什么毛病,应如何修改。
文具盒
我有一个文具盒,是泡沫塑料制成的。文具盒里面放着许多文具,有铅笔、直尺、剪刀、橡皮等,用起来可方便啦,文具盒是长方形。盒盖上有三只可爱的动物。
我喜欢我的文具盒。
提示:毛病1:观察顺序不合理,先写盒里,再写盒盖,不当。
毛病2:观察不仔细,描写不具体。文具盒怎么来的?盒盖上到底是三只怎样的小动物图案?怎样观察到盒里的情况,盒里是怎样的情景,文具是如何摆放?怎么使用呢?提供了那些方便,用一些事例来说一说。
4、把上篇短文修改一下,通过修改,对你写静物有什么启发呢?仔细想一想再动笔。
四、范文引路。
水仙花
我家阳台上有一盆水仙花,它的叶子蹿得高高的,一天,我去看水仙,不知什么时候水仙叶子中间长出了几根圆圆的茎,茎上长着好多花骨来,这些花骨朵好像马上就要绽开似的,真好看。第二,我一放学,来不及放下书包,又去看水仙。刚走进屋里,就远远闻到一阵清香。我走到花盆边,啊!水仙花开了,多么秀丽淡雅。它的花瓣润如玉,白如绢,轻似纱,它的花蕊是淡黄色的。听大人说,这种水仙三年才开一次花,三年里,它度过了两万多个小时,把营养积蓄起来,才在寒冷的冬天给人们带来芳香。我看着亭亭玉立的水仙花,想了很多很多……我们的老师几十年如一日,不辞辛劳,为我们献出了一切,使我们成才了;有的成了科学家,有的当了老师,有的当了解放军……老师的辛勤劳动开出了比水仙花更美的花朵,结出了丰硕的果实。 留心观察,发现了水仙花的变化讲香味的特点:清香,传得远。“润如玉,白如娟,轻似纱”比喻得恰当。“听大人们说”告诉我们,多听是获取知识的来源。由“水仙花”联想到老师,富有想象力。结尾反映出对老师的深情。

[简评]要想把自己的作文写好,就要多看看、多听听、多想想,用自己的心去看,用自己的心去听,用自己的心去想。小作者就这样做的。她看水仙花,不但看得细,而且带着很深的感情。她从水仙花的叶看到水仙花的茎,从水仙花的茎看到水仙花的花;从水仙花的香到观赏水仙花的美;从水仙花的淡雅芳香,想到它积蓄养料开花为人们的品格;又从水仙花的品格,想到为培养人才而辛勤劳动的老师,字里行间充满着对水仙花的爱,对老师的敬意。

五、作业
仔细观察你心爱的小物件,并加入合理的联想,与小伙伴共同欣赏、议论。
参考文题:
《石膏像》《石英钟》《小影集》《可爱的小瓷马》《洒水壶》《呼拉圈》《“母鸡”下蛋》《文具盒》《我的小书橱》《小小地球仪》《我的“胖娃娃”》《红红的小蜡烛》《我的集邮本》等。


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