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新编小学高一年级阅读训练3

作者:顾团    文章来源:本站原创    点击数:175    更新时间:2014/6/7

玉米的馨香
  邢庆杰

  那片玉米还在空旷的秋野上郁郁葱葱。
  黄昏了。夕阳从西面的地平线上透射过来,映得玉米叶子金光闪闪,弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。
  三儿站在名为“秋种指挥部”的帐篷前,痴迷地望着那片葱郁的玉米。
  早晨,三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来,乡长的吉普车便停到了门前。乡长没进门,只对三儿说了几句话,就匆匆忙忙地走了。
  三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。
  明天一早,县领导要来这里检查秋收进度,你抓紧把这片站着的玉米搞掉,①必要时,可以动用乡农机站的拖拉机强制割。乡长说。
  三儿知道,那片惟一还站着的玉米至今还未成熟,它属于“沈单七号”,生长期比普通品种长十多天,但玉米个儿大籽粒饱满,产量高。
  三儿还是去找了那片玉米的主人——一个五十多岁,瘦瘦的汉子。
  三儿一说明来意,老汉眼里便有浑浊的泪滴落下来。
  ②俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩,这……汉子为难地垂下了瘦瘦的头。
  三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民,因为稿子写得好,才被乡政府招聘当了报道员,和正式干部一样使用。三儿进了乡政府之后,村里的人突然都对他客气起来。连平日里从不用正眼看他的支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。
  三儿回到“秋种指挥部”的帐篷时,已是晌午了。
  三儿一进门就看见乡长正坐在里面,心便剧烈地顿了一顿。
  事情办妥了?乡长问。

  三儿呆呆地望着乡长。
  是那片玉米,搞掉没有?乡长以为三儿没听明白。
  下午,……下午就刨,我、我已和那户人家见过面了。三儿都有点儿结巴起来。
  乡长狐疑地盯了他一会儿,忽然就笑了。乡长站起来,拍了拍三儿的肩膀说,你是不会拿自己的饭碗当儿戏的,对不对?三儿无声地点了点头。
  乡长急急地走了。
  三儿目送着乡长远去后,就站在帐篷前望着这片葱郁的玉米。
  天黑了,那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过,送来一缕缕迷人的馨香,三儿陶醉在玉米的馨香中,睡熟了。
  第二天一大早,乡长和县里的检查团来到这片田地时,远远地,乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发地蓬勃。乡长就害怕地看旁边县长的脸色。县长正出神地望着那片玉米,咂了咂嘴说,好香的玉米呵。乡长刚长出了一口气,县长就笑着对他说,这片玉米还没成熟,你们没有搞“一刀切”的形式主义,这很好。乡长心里一块石头落了地,脸上一片灿烂,心想待会儿见了三儿那小子一定表扬他几句。
  乡长将县长等领导都让进了帐篷。乡长正想喊三儿沏茶,才发现篷内已经空空如也。
  三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上,被子上放着一纸“辞职书”。
  乡长急忙跑出帐篷,四处观望,却没有看到一个人影,一阵晨风吹过,空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子,眼睛湿润了。

 

1. 下面对原文的理解,不准确的两项是(   )(4)
  A. 作者寥寥几笔刻画了“那片玉米的主人”的形象,意在表现农民生活的艰辛,引起读者的关注和同情。

  B. 文中人物语言不多,但富于个性,比如画线句中,①透着权力的强硬,②体现出农民生活的艰难。

  C. 小说矛盾斗争的双方是乡长的权力和玉米主人的愿望,斗争的场所在三儿心中,三儿的行为是作者的理想。

  D. 三儿是小说的主人公,但年龄外貌都没有交待,个性不鲜明,因为作者只把他当成一个理想的符号,不注重他的个性刻画。

  E. 小说结尾三儿辞职,显示现实中形式主义作风的严重,体现了作者强烈的批判意识;但乡长的表现让我们看到希望。

  2. 文中主人公三儿出场时间不长,但作者却刻画了他丰富复杂的内心世界,请按事件发展顺序写出三儿的心理变化过程:__________________________________________(2)
  3. 文中加点语段运用了什么手法?对表现三儿这个人物有什么作用?试作具体分析。(4)
  答:______________________________________________________________________
  ___________________________________________________________________________

  4. 从小说的人物关系中,概括乡长这一形象的特点。(4)
  ①与领导:_______________________________________________________________
  ②与百姓:________________________________________________________________
  ③与三儿;_________________________________________________________________
  (56题中任选一题作答)
  5. 三儿眼中的玉米叶子有着“辉煌、神圣的色彩”,三儿“陶醉在玉米的馨香中,睡熟了”,这两处描写在文中有什么作用?请任选一处作答。(4)
  答:_______________________________________________________________________
  ______________________________________________________________________________
  6. 文章以“玉米的馨香”为题,并在行文中多处描写到玉米的馨香,结合文章内容分析其含意。(4)
  答:______________________________________________________________________
  ______________________________________________________________________________

 鱼目混珠(有改动)
  王蒙

  张老爷买了一批珍珠,见其中一枚颜色暗淡,有砂眼,便把这枚废珠扔进了垃圾箱。
  垃圾箱里有一大批鱼目,正在开会。见一粒废珍珠进了来,哈哈大笑,说:“欢迎你来参加我们的队伍!
  废珠怒目而视,说:“看准了,别花了眼,我可不是鱼眼珠子,我是正牌的蚌壳里的珍珠!
  众鱼目笑得死去活来。
  鱼目A说:“只听说过鱼目混珠,孰知你小子弄了个珠混鱼目!
  鱼目B说:“别摆你那个臭珍珠架子啦!你说你是珍珠,珍珠为什么不躺在主人的首
  饰盒里,却沦落到这等地方!
   鱼目C说:“真正的珍珠可以做首饰、项链、戒指……真正的鱼目都为鱼提供过优质服务,而你,你有什么用场,你说得上来吗?
  废珠答辩道:“我的用场么?只有我能打败那些珍珠。我就是恨那些得宠的珍珠!它们难道是完美无缺的?珍珠甲根本就不圆,快成了桃形啦!珍珠乙不够火候,它的生成才一个半月!珍珠丙身上有两粒痣,放在放大镜下看得清清楚楚!珍珠丁实际都裂了纹啦!珍珠戊也不是什么好玩艺……”
  说得众鱼目洗耳恭听,五体投地。一个大鱼眼珠说道:“你提供的信息非常重要。我们听得太痛快啦!让我们合作吧!我们吸收你充当我们的旗手,授予你名誉鱼目称号,选举你担任鱼目联合中心的总统,还有各种兼职,随你挑选,让我们和那些欺侮了你又欺侮了我们的坏珍珠们决一雌雄!
  众鱼目热烈鼓掌,群情激奋。这枚珍珠毫不推辞,俨然一位呼风唤雨的君王,带领众鱼目闹了起来。
  终于,鱼目引起了人们的重视。张老爷的珍珠被抛到了箱子底。水产公司奉命搜集鱼目,加工装潢,制成特种工艺产品高价出售。水产公司把这一批鱼目小心翼翼地收集了起来。收检时候,看到了这枚废珠,骂道:“什么东西?居然混到鱼目里?”他把它挑出来,重新丢到了垃圾堆里。废珠本来以为众鱼目会替它分辩几句的,没想到,谁也没吱声。
  终于,一个穷苦的捡垃圾的姑娘来到这里,发现了这颗珍珠,把它洗干净,擦亮,珍重地收藏起来。她告诉她的伙伴:“我也有一颗珍珠了!
  众贫苦的女儿看着这颗珍珠,夸奖珍珠的晶莹与纯净。珍珠惭愧地流出了一滴泪,正好弥补了砂眼。
  后来这颗“含泪珍珠”价值连城。
  

 

1. 珍珠从被废弃到变得价值连城受到了哪些待遇,心理经历了怎样的变化?(5)
  2. 有砂眼的珍珠是如何变为价值连城的珍珠的?(3)
  _________________________________________________________________________

  3. 作者用“鱼目混珠”这个成语作为题目的用意。(4)
  答:______________________________________________________________________
  4. 从废珠变为珍珠的经历中,你得到了怎样的启示,请用一句富有哲理的话表达?(4)
  答:_____________________________________________________________________


文章录入:顾团    责任编辑:顾团 
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